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          淺析如何在大學英語課堂中滲透德育教育

          作者:本站編輯  來源:本站整理  發布時間:2012-5-8 22:33:38  發布人:chenjian

          論文關鍵詞:大學課堂 德育 滲透
          論文摘要:目前大學的德育教學中存在許多問題,其中一個就是教學內容偏向思想理論,脫離學生實際。大學英語作為大學的基礎課程,面向學生廣。本文以《新視野大學英語讀寫教程》為例,分析了如何在大學英語課堂教學中滲透德育,最終達到教書育人的目的。

            一、引言
            主義的迅猛發展,給我們的物質生活帶來了許多的便利。但受、經濟全球化的影響,社會上出現了許多不和諧的現象沖擊著人們的底線。而大學生,作為將來社會主義建設的主力軍,他們的道德狀況也受到了前所未有的挑戰。而目前的高校德育主要通過思政課、黨團建設、課外活動及網絡媒介來進行,內容比較強調思想政治教育,理論單一且多年不變,脫離學生的生活,導致思想上的理論無法在實際行為實踐,不能帶給學生設身處地的感受。學生往往感覺道理上應該如何做,但在現實生活中卻迫于種種原因做不到。
            師者,傳道、授業、解惑也。這就要求教師不僅僅是要把知識傳遞給學生,更要將為人處世的道理,社會的道德標準傳遞給學生。2004年國務院發布的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中也指出應充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用,這里的課堂不僅僅指的是思政課,而是指大學中所開授的所有的課程。可見課堂已不僅僅是傳統意義上的教書場所,更是對學生進行思想道德熏陶的主渠道。而大學英語,作為大學里的基礎課程,面向學生廣泛。如能夠在大學英語課堂中滲透德育教育,充分利用教材內容,在教學中滲透思想道德教育,逐步引導學生的人生觀、世界觀和價值觀,勢必會對學生的全面發展起到一定的促進作用。
            二、德育的含義
            德育主要包括思想品德教育,世界觀、人生觀、價值觀教育,社會教育,愛國主義教育,健康教育,社會道德公約教育等。廣義的德育包括思想教育、政治教育、道德教育。其中思想教育包括世界觀、人生觀、價值觀的教育以及思維方式的教育;政治教育包括政治思想和法律思想的教育;道德教育是指對人的道德素質的培養教育。
            三、在大學與課堂滲透德育教育的必要性
            教育部的《大學英語課程教學要求》(2007)中明確指明“大學英語是以教學理論為,以英語知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內容,并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系”。可見大學英語的教學不僅僅是英語語言知識的教授,更要突出教會學生如何學習,提高學生的綜合文化素質,以能夠更好地適應我國的社會發展以及國際交流的需要。
            以大學英語課堂教學為媒介進行德育教育,一方面正是“教書育人”的體現,另一方面,也是使德育教育融入到學生的學習、生活中去,使德育教學不再是脫離實際的政治理論。英語教師在教學中充分利用課文中的內容,在語言的教學中滲透思想教育,訓練學生的思想素質,對學生形成良好的世界觀、人生觀都具有一定的現實意義。

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